无锡本科第二学历的报名时间是什么时候

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招生对象及条件
●　专升本：具有国民教育系列大学专科及以上毕业证书可报读专科起点本科。
●　我校网络教育以在职从业人员的继续教育为主。
●　报读专科起点本科层次的学生，报读时年龄需满21周岁；报读高中起点专科层次的学生，报读时年龄需满18周岁。
●　不招收任何形式的课程进修生。
●　根据教育部规定本院招收高起专、专升本学生均为非全日制学习。
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招生专业:
工商管理、人力资源管理、行政管理、市场营销、物流管理、物业管理、旅游管理、酒店管理、文秘、国际经济与贸易、工商企业管理、公共事务管理、法律事务、土木工程、建筑工程、铁道工程、公路工程、交通运输、铁道运输、建筑工程技术、机电一体化技术、汽车电子技术、电子信息工程、电子商务、机械设计制造及其自动化数控技术、铁道车辆、金融学、金融保险、会计学、电子商务、计算机信息管理、软件工程、 通信工程、网络工程、计算机网络技术、软件技术、数控技术、模具设计与制造、电气自动化技术、数据通信与网护理学、药学、医学、中西结合临床医学、学、医学美容、生物工程、制药工程、制剂、资源与开发、数控技术、临床医学、教育学、小学教育、初等教育、商务日语、英语、汉语言文学、采矿工程、冶金技术、地质工程、煤矿开采技术、土地资源管理、农林经济管理、金融保险、国土资源管理、作物生产技术、畜牧兽医、城镇规划、机电安装工程、水利工程等等。

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　　葛长庚的词显著的特点，是语言讲究，工于推敲。开头的“江上春山远，山下暮云长”二句，选用江、山、云这些巨幅背景入词，同时用“远”字、“长”字预示行人辽远的去向，用“春”字、“暮”字勾勒出叫人伤神的时令。因此，起首十字在点明“相留相送”之前，就已饱含了惜别的全部情绪。这首词的开头纯用景语，由于一二句意境高远，所以词篇刚一开始就将离别的愁绪，渲染得分外的浓烈，接着就有“相留相送”一句，似乎感情的即将汹涌而出了。谁知刚说完了这四个字，作者却突然打住，来了句“时见双燕语风樯”。“相留相送”的心情如何？
　
　　作者反而欲说还休，这种写法既写出情之切，难以表达，同时又使文势跌宕，于一张一弛之中显出了作者炼句谋篇的功夫。“双燕语风樯”是借物写人，从侧面补叙“相留相送”中的情意。“满目”以下三句分别将别时所见、分手远去、别后独处三个环节写了出来。
　
　　词篇写别离，但离别情绪却没有用一个字来正面点染，只用当时所见的江、山、云、双燕、飞花烘托离人的辛酸，这在古人诗词中已属少见；至于将别去的速度写得那么迅疾，近乎是叠用由言别到分手到孤单的一个个镜头，则无疑又是抒写离人凄苦有效的手段。用“千里”明提两地遥远的距离，用“沃”反衬愁肠回绕的痛楚，都极有分量。“回雁峰前路”是设想中的来日前程。回雁峰为衡山七十二峰之首，相传秋雁南飞，至此而返。但是作者到了那里，返得了还是返不了呢？“烟树正苍苍”便暗示：那里渺茫难测，何从预料归期！可知，前途中山、水正多，词中独写“回雁峰”是有讲究的。
　
　　下半阕，作者用三个字的短句，选取漏、灯、马三种事物表现行人单调的旅途生涯。其中，写漏声用“残”，写灯焰用“短”，是在暗示作者经历着一个不眠之夜。“马蹄香”是用马蹄尚有踏花余香，来说明主人公驻足不久。然而漏残焰短，天亮在即，新的跋涉又将开始。“浮云飞絮，一身将影向潇湘”写的是未来的旅程。词用“浮云飞絮”比喻旅人，是古人诗文中较为常见的；而“一身将影”用上“将”字，把“形只影单”的意思予以翻新，就开始露出逋峭之势；至“向潇湘”三字虽只引入地名，但潇湘为湘江的别称，位置在衡山之，连系上半阕中“回雁峰前路”一句，将词人心中的留连眷念之情刻画了出来。

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