无锡有没有机构可以报考成人网络教育的

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专业知识
网络教育所谓网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。
网络教育的发展已经成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏，实现资源的共享，许多国家的政府都把发展网络教育作为重要的战略决策，制定专门的计划，并组织实施。网络教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向，也成为企业的一种重要的知识管理方式。
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一直以来，我总是痴狂的想念细雨蒙蒙中的江南风情，或许是因为从小被西子湖畔的情缘打动的缘故，以至于每每雨天我就会魂牵梦绕的追寻那个在石板古道上，撑着油纸伞的长发披肩的朦胧背影，纸伞依依，雨珠盈盈，青青石板，引情思于朦朦胧胧。在这样的情境里，尽我所思去勾勒那个“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”的风景，然后放飞无限遐想。想得许久许久了，好像也就有了一些真实的感觉，我是很喜欢这样的，因为“有时三点两点雨，到处十枝五枝花”。

　　下雨的时候，我总是习惯一个人走在雨中，看那细雨如约，飘洒尘空，幽兮随风，淡然天外。雨的美丽是极有诗情画意的，纪伯伦在《雨之歌》里激动的盛赞：“我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是自然拿我去把千山万壑装点；我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用于镶嵌绿野大地”。这个时候就爱看别人在雨中打伞的景致，但是——我却是不想打伞的，任由一个孤独的身影轻轻地飘在朦胧的雨中，安静的聆听自然优美动人的音符。“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”，此时，我就不会去想得太多了的，只去想“芳迹渺，脉脉此情真”的思绪。看一些事物渐渐的模糊而后又慢慢的明亮起来，这样的风景确实是很让人动心的。风从时空的隧道里吹来，轻轻的绕过一帘蓝色的幽梦，“梅雨飘飘人去后，轻风瑟瑟雀来时，佳梦竟无期”，雨儿不经意之间打落几片花红，那缓缓浮动的美丽就在一刹那便令世间万千彻底的沉醉。

　　多少次呼唤，就是因为那几多淅淅沥沥的小雨便让我醉倒在江南的怀里。“江水碧于天，画船听雨眠”，我就想静静的站在雨中像一株沉睡在湖面的莲花一样，似乎它存在的理由就是等待自然的洗礼。“浪花一叶扁舟，睡煞江南烟雨，觉来时满眼青山，抖擞绿蓑归去”，莲花的那一抹嫣红，宛如凝露的双眸，满锁清幽，似乎演绎着千万年的爱恋，如同“帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予”。柔雨雾里，那种似花非花的妩媚惹醉了江南女子淡淡幽幽的情怀，正像徐志摩所言：“是那一低头的温柔，恰似水莲花不胜凉风的娇羞”。再看滚滚红尘之中，西湖里那只乌篷船下的那副半遮半掩的脸颊在穿越千年之后依然流露着美丽动人的容颜，而那场宛作媒人的雨，如今依旧！