无锡少儿英语培训100%纯英文,卓悦学科英语抢鲜体

“美国小学”语文（英语语言艺术）课应用的布鲁姆（Bloom）认知理论，帮助孩子建立英语思维通常分两个阶段，阶段是Memory and comprehension（记忆和理解），老师会从孩子的近发展区出发，联系已有背景知识，借用一些美式思维图表，辅助孩子们阅读理解文章。第二个阶段是应用(Application)、分析（Analysis）、评价（Evaluation）、创造（Creation）。老师会提出一些问题，如：故事的发展有几个关键阶段？你认为哪个阶段决定了终结局？要求孩子们在纷繁信息里，筛选有用信息。针对孩子得出答案，老师还会问一些开放的问题，启发孩子批判性思考，如：你会同情主人公吗？为什么？后，孩子们以小组为单位探讨，用英文演讲本小组的结论，或英文进行写作表达，让语言回归于实际生活应用。

在“美国小学”数学课一般分为五个步骤：首先，会运用一些图表，帮助孩子们收集有效信息，理解题意，低年级多以形象图（苹果、鸭子等）出现，高年级多以统计表（数轴、坐标等）形式出现。接着，分组制定计划，老师引导孩子们通过画图、找替代物、数轴等多种形式，寻求不同解决问题的方法。在得出答案后还要进行估算，判断结果是否合理，终，小组代表用英文向大家展示小组成果。

“美国小学”的科学课是开放性和非预设性的，重视动态问题的探究，以大量儿童自主探究活动为主，老师只是探究活动的激发和引导者，孩子们才是课堂的主体。孩子们每次异想天开，都是一个大发明的开端，每个孩子在成年人否定他，扼杀他的创造力之前，都是小小爱因斯坦，小小牛顿。在科学课上，孩子的一切假想都是被接纳的，基于孩子们已有知识经验，对动物、植物等进行的观察，老师从孩子们好奇的问题入手，鼓励孩子们大胆去假设，并引导他们通过“Virtual Lab”去验证其假设。如：学习“水的蒸发”相关知识，孩子们犹如小科学家，围绕杯子里的水位为什么降了？展开想象和假设，设定很多不同问题情境，如户外、户内，大口径杯子，小口径杯子，分别去设计实验步骤、准备实验材料、详细记录实验数据和状态，验证自己的假设是否正确，终得出答案，用英文演讲演示。

无锡卓悦学科英语是100%英语浸入式环境，避免让孩子陷入传统“英汉互译”的误区，帮孩子养成用英语思考和表达的习惯。趣味式的互动白板会“说英语”，学英语就像和“动画大片”互动，趣味十足。

卓悦学科英语以英语为教学语言，以语文、数学、科学等学科为教学内容，在浸入式环境中培养学生获得综合语言运用能力，掌握基本知识与技能，形成有效的学习策略与思维模式，养成团队合作、项目管理等能力的教育模式，学科英语作为培养国际化人才的有效途径在中国以及全世界已经被越来越多的家长和教育工作者所推崇和运用。

在美国，能力培养贯穿在孩子从小学到大学的整个学习成长过程中，卓悦学科英语在中国首次把“未来领导力”单独提出——基于英文的项目管理能力＋演讲演示能力＋ 团队合作能力的培养贯穿始终，孩子们将获得与美国孩子同等的思维能力和创造力。

国内外研究均已证明，3-12岁是人生学习第二母语的佳启动时段。在这个阶段，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃式增长。为了让孩子不出国门也能同步国际精英教育，卓悦学科英语为3-6岁、6-12岁孩子分别推出多款经典主题课程，每周都有不同的体验。家长可以根据需求预约主题课，让孩子在玩乐间爱上英语，习得英语思维，锻炼孩子的协作力、创造力！3-12岁孩子家长，赶紧带孩子抢鲜体验吧！