绘画与智能展开有什么联络|无锡少儿绘画学习班

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绘画是眼、手、脑紧密配合的活动。在绘画活动中，要将感知到的具体形象，始末眼睛细心查询，始末分析、比较找出主要特征，运用线条、色彩等方法描绘出来 。
　　知识不等于智力，重要的应是掌握运用这些知识的才华。我们要从小培养孩子的各种才华;查询才华、回想才华、思维才华、梦想才华、言语才华、着手才华等。
　　绘画与熬炼这几种才华的联络都很接近。在绘画中，始末对什物的查询、回想、比较展开晓得才华;始末分析、概括、取舍展开思维才华;始末联想、虚拟展开创造才华。
　　查询才华。查询是孩子晓得事物、获取知识的重要途径，是进发创造力的基础。当然查询不是随意一看，心思学上称有意的、有计划的视觉得活动。
　　孩子对画人感到比较困难，当然每天和人接触多、熟谙，但往往视若无睹，不太注重，所以画出的人没有特征不同。
　　可以引导孩子从家里人查询起。人的外表，在穿衣上就有许多不同，只需他细查询，捉住特征，进行比较，就会发现人的千差万别，当然孩子对人的查询不可能详尽到容颜和表情特征。
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　　孩子在查询中，注重力不易会合。为了行进查询效果，查询前可提出问题，让孩子带着问题查询，边看边提问题。查询内容的选择、深浅的央求应根据孩子年岁水平而定，低幼年岁浅显些，简略些，学会往后再逐渐凌乱些。
　　查询的目的是为了堆集，人类的智慧正是不断堆集知识的效果。堆集知识又离不开回想。绘画的言语是形象，形象的堆集也靠回想。
　　少年的回想主要是无意识的，他们的大部分知识来源于无意识的回想。他不是有目的地去记一样东西，而是自然而然记住了。
　　对孩子来说，回想的效果好坏，一受外界事物特征的影响，直观的、形象的、显着的事物就简略记住;二受孩子喜好的分配，有稠密喜好的事物简略记住。
　　操练孩子的形象回想力，“默画”是一个好办法。让他查询后默画他感喜好的东西，或看图画书讲故事后默画下来，一朝一夕养成习气，他脑子里会贮存丰盛的形象，要画什么就会感到非常自由。而画临摹画养成习气的孩子，只能照画本画，脱离画本就画不出来，短少的正是这种形象回想才华。
　　思维是人脑对实践的加工反映。我们查询到的东西，始末分析、概括发现事物的内在联络，掌握展开规则，然后有所创造创造。思维才华的展开，对少年学习、掌握和运用知识非常重要。
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　　人们不难查询到画画好的孩子思维生动，梦想丰盛，那是由于他在绘画活动中接触的事物多，遭到的感知影响多，堆集的理性知识丰盛，并进行活泼的形象思维活动。幼儿的思维是以形象思维为主，他仰仗具体形象甚至始末自己的行动进行思维。
　　“梦想力比知识还重要，由于知识是有限的，而梦想力概括着世界上的悉数，推动着行进，并且是知识进化的源泉。”因此，大胆丰盛的梦想，是艺术创造、科学创造的必要要素。有才华的科学家、艺术家都是富于联想的。
　　幼儿的梦想是以无意梦想为主，不是有目的的梦想。他们的梦想也简略变化转移，一般是看什么想什么，听到什么想什么，接触到什么想什么。