宜兴学画画|这里的老师很

观察是儿童认识世界，获得知识的重要途径。大自然是美术表现的丰富源泉，通过各种途径为儿童创造用感官接触外界事物的机会，尽量找一些有特点、比较新奇的对象，对司空见惯的事物也要尽量让他们看到其中新奇的一面。

  美术活动是一种创造性活动。在美术活动中，需要儿童的想象和创造。据此，可以在教学中提出一些线索作为孩子思考的起点，使其展开想像，大胆创作。

求异、好奇是儿童的重要的特点，一成不变的绘画材料和教学手段，只会使儿童感觉索然无味。因此要尽量让孩子多接触一些新鲜的画种。例如：前不久，我搞了个课堂的美术体验活动。让一年级小朋友人人都当了回画家。

在教学中发现很多孩子有足够的想象，但却不知道该怎么样表现出来。这时，作为教师可以从不同的侧面去诱导儿童如何把他的想法表现出来。

所谓局部示范是指在新的教学内容中，对幼儿来说有难度的部分或物象的一个局部，教师将示范出来，以突破难点，达到教学目标。同时又可以使幼儿集中精力学习和掌握新的技能。