少儿舞蹈的好处 无锡哪里学少儿舞蹈 少儿舞蹈培训

少儿舞蹈是以人体动作提炼、组织、 美化(节奏化、造型化、虚拟化)为主要手 段来塑造舞台艺术形象的，它不像话剧、电 影艺术那样直观刻划、展现，而是长于抒情 和拙于叙事的人体艺术，是人类内心情感 的真实流露、感情迸发的集中表现。少儿 舞蹈也正因此而产生了自身独特的舞蹈语 言来塑形象并产生了舞蹈语汇，利用舞蹈 语汇使舞台形象恰似“活的绘画”、“动 的雕塑”给观众享受。
笔者根据多年的舞蹈教学实践认为， 要根据培养的目标精心选择相应的教学内 容，因人而异，因人翩宜。本着提高少儿舞 蹈技艺，开发少儿智能的双重教学目的， 使少儿通过舞蹈训练，不但体态端正、敏 捷、优美、含有艺术细胞，同时也使孩子 更加聪明伶俐。因此，舞蹈的发展要从娃 娃做起，舞蹈教学理论必须要从教师科学 教学法抓起。
模仿是孩子们的天性。他们每看到一个动作，听到音乐声就会模仿，有的聪明 的孩子模仿教师维妙维肖。而示范模教授 舞蹈也是少儿舞蹈教学的一个基本方法。教孩子基本功，小舞蹈组合都要做示范。主要要以示范的形式去传授。老师示范要 标准，要专业，要一丝不苟，这样学生学 得认真，会通过模仿很快地接受。音乐节奏练习、软度、开度、身体的 协调性训练，教师要认认真真地示范。尤 其启蒙和初级课，让孩子们的模仿能力得 以发挥，就是送给他们打开舞蹈宝库的钥 匙。例如：有一次我收了一名和别的老师 学过一年多舞蹈的孩子。我发现她的腰椎 弯曲不对，后来看她做才发现是由于她压 腿时姿势不正确造成的。这以后，我每次做 动作，都在她前边做，让她认真模仿，并让 她用手抚摸我做动作时的关节、肌肉、骨 骼的变化帮助她用正确的动作姿势练习半 年后，弯曲的骨骼得到了很好的校正。她 舞蹈的动作姿势标准了，也美了。