英语学习技巧

招：审题细心
　　审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果审题 不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分 时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面：
　　
　　1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。
　　
　　2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。
　　
　　3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。
　　
　　4)审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。
　　
　　5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。
　　
　　第二招：衔接流畅
　　
　　恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。
　　
　　表并列或递进：and, both…and……,neither…nor, not only…but also……;
　　
　　表选择： or, either…or;
　　
　　表转折或让步： but,although, though, however, even though, in spite of, on the contrary;
　　
　　表对比： like, unlike, while;
　　
　　表举例： for example, such as, that's to say;
　　
　　表强调： in fact, of course, besides;
　　
　　表时间顺序： when, after, before,as soon as, soon，after;
　　
　　表因果关系： because, since, as, for, for this reason，as a result;
　　
　　表结论： in a word, to sum up,in summary, in conclusion, on the whole.
　　
　　第三招：短语地道
　　
　　如果能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也能减少错误几率。尤其在考试时，如果使用短语，会使文章增加亮点。
　　
　　第四招：句式丰富
　　
　　一篇可读性强的文章，通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。
　　
　　初中阶段英语写作常用的句式如下：There be…;the more…the more…;It’s adj for sb to do something;I think/believe/suppose…(宾从); It can’t be put into realexperiment.(被动)等。
　　
　　尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。对大多数同学来说，仿写很重要，在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。