小学作文要注意四点:
一是要求学生说得有头有尾,顺序清楚,不要说乱了;
二是要有基本内容,不要丢掉重点;
三是要鼓励在语言上有独到之处的学生,表扬他们看得细,说得好,不要形成句句字字一模一样的背诵;
四是要考虑到尽量用学生已学过的词语,以便于下一步写话的顺利进行。
二年级下学期“照提纲作文”是培养学生独立作文能力的关键一步。原因有五:
,从看图说话迈开作文的步以来,学生一直和图离不开。现在,他们思维能力和书面表达能力都提高了,可以不再从图说起了,可以学习列提纲,照提纲作文。
第二,在阅读课上,随着课文内容的加深,老师通过阅读课给学生的作文基础知识也多了。在潜移默化中,他们已经初步地感到了每篇课文中,里面有个“提纲”;而先列个作文提纲,又是下笔前十分必要的。
第三,随着学生作文能力的提高,选材广泛了,“半独立性作文”中的“独立”比例大大增强了。这就要指导他们列提纲时更机动更灵活些,以适应选材多种多样的需要。
第四,作文提纲有详细的,有简要的。详细提纲,应包括“主题”、“题材”、“人物”和“段意”等几项,是高年级学生经常采用的。现在,学生刚学习作文,内容不会太复杂,先学习用简要提纲就可以了。
第五,照提纲作文,不仅是这个单元的重点要求,而且是贯穿到中、高年级学生作文时的一项基本功,是将来不可缺少的一项解决实际问题的能力。
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