孩子为达目的不择手段

雯雯是老师和同学心目中的好学生，大队委，工作能力很强，。近一段时间，班上又转来了一位同学叫婷婷，学习成绩、工作能力也很，听说还是原来学校的大队长，雯雯很不喜欢她。
一年一度的队干部改选又要开始了，学校允许各班经过民主选举推荐1至2名候选人参加校级的竞选。她们班正好推荐了雯雯和婷婷两名候选人。在大队辅导员老师给所有校级候选人开会布置竞选要求的时候，婷婷恰巧生病了，于是，老师让雯雯把要求转告给婷婷。
竞选那天，所有的校极候选人都穿了漂亮的衣服，背熟了竞选演说稿，准备好了自己的才艺展示，雯雯当然也不例外。但婷婷却坐在一旁“呜呜”的哭，老师一问才知道，原来雯雯根本就没把竞选的事告诉婷婷。
老师把雯雯找来谈话：“你为什么没有把竞选的事告诉婷婷?”
“我忘了!”雯雯理直气壮地说。
“真的忘了?”
“真忘了。”
“那你自己怎么没忘记准备呀?”
“我，我……”雯雯低下头不吱声了。
经过老师的再三追问，雯雯终于说了实话：她之所以没告诉婷婷是因为她怕婷婷准备得比她好，怕自己落选。
不少孩子都愿意听到表扬，愿意担任小干部，愿意自己事事都是棒的，这使他们容易陷入一种恶性的竞争中，长时间发展下去会出现敌对、嫉妒、自卑等种种负面情绪。孩子在争强好胜的同时，往往不会注意是不是伤害了别人，也不考虑做错事要承担责任，只想着能达到自己的目的就行。
方法1：正确引导孩子的竞争
在引导孩子竞争的时候要特别注意：在任何竞赛前，不要给孩子太大压力，诸如“你一定要拿”、“你一定要赢某某”等，而应告诉孩子要尽力，把真实的自己表现出来就好;在比赛结束后，更不要拼命表扬优胜者，冷落另一方，不要让他感到胜利者和失败者的差别很大，以致产生不良情绪，而应告诉孩子，只要下次再努力，就有机会赢。
要让孩子明白竞争就是要公开，平等，不可以不择手段。孩子不择手段是想争，却不知道“人外有人，天外有天”的道理。人生更多的时候是在与自己赛跑，看到自己在进步，不可能事事你都是。每个人都有自己的长处，也有自己的弱势，看到自己的不足也要接受自己，不让自己灰心，不用旁门左道求胜，取长补短，在努力进步就好了。心态平和地面对竞争，名次很重要，但是人格更重要。
◆注意事项
¤ 家长和老师要特别注意的孩子，因为他们在平时受到的表扬多，在集体中可能总是以他为中心，而这些听惯了表扬、受惯了宠的孩子似乎就看不得别人比她强，人格可能悄悄地发生着变化，变得越来越自私自利了。不希望别人比他受宠，得惯了名就不想做第二!我们一定要对他们进行一些挫折教育，要经常为他们指出别人的长处和他们的不足，让这些孩子能够正确认识自己，正确认识他人，正确地面对成功与失败!
方法2：学会思考问题，接受教训
人的欲望膨胀的时，只看眼前的利益，像钻进了牛犄角里，其它的什么都看不见了。很多孩子更容易陷入这种心态中，冲动地办出荒唐的事情。当后果摆在面前，他们幡然醒悟，后悔地表示：“我不知道会这样，如果知道，我不会做的。”这是孩子的心里话，如何制止孩子的冲动，需要家长有防患于未然的先见之明，在日常生活中教会孩子思考问题，增加生活经验。
有私心的孩子，平日里也会因为小一些触犯自己的小事而不依不饶，评价一些事情会用过激或冷漠的语言，看到不好的事情会叫倒好或者不以为然，明明知道不妥的事情固执地不听劝阻，等等这些问题，都表现出来他们认识问题有偏差，需要调整。家长要注意孩子这样的言行，不要认为这些是小问题，可以忽略，要及时提醒和纠正，才能引导孩子跳出自私的泥潭，站在更高的立场想问题。
家长平时要提醒孩子分析问题，学会站在不同人的立场，体会他们各自的心情，理解他们因为什么问题没有考虑周全，才会这样做事情。家长还要进一步提醒孩子，如果是自己遇到这样的问题，会怎么处理，有没有更好的方法?家长经常用生活中他人的事例引导孩子思考，孩子就会增长经验，认识问题的水平就会提高，再有利益摆在面前时，考虑问题就会全面了。