2014年无锡新区坊前 梅村寒假中小学辅导班 无锡

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（一） 辅导目的 巩固课堂教学的内容，补差补缺，重在学法指导．
（二） 辅导原则 面向全体，因材施教．
1、 对生辅导要增加20难题，扩大知识面．
2、 对中等生要在全面发展的基础上加强解题能力的培养．
3、 对差生要指导学习方法，端正学习态度，加强双基辅导和训练．
（三） 辅导的方法
1、 将社区辅导向全日制学校和家庭延伸，要求：在全日制学校学习数学，做到“课内有三资”（有效预习、有效听课、有效复习），经常召开家长会（或利用其它方式与家长沟通），争取家长的支持，一个家长就是一个助手．
（1）先预习后听课：数学的预习主要是看数学书，这需要我们既要动脑思考，还要动手练习，具体做法：“一划”，就是圈划知识要点；“二批”就是把预习时的体会，见解以及自己暂时不能理解的内容，批注在书的空白地方；“三试”就是尝试 地做一些简单练习，检验自己的预习效果；“四分”就是把自己预习的这一节知识列出来，分出哪些是通过自己预习掌握了的，哪些知识是自己预习不能理解掌握的，需要在课堂学习中进一步学习．操作（1）超前预习并建立预习笔记（书上记录或另设笔记本），家长检查签字；（2）辅导老师检查验收．
（2）听课要认真；全日制学校的课堂学习是学习过程中基本，重要的环节，这个环节不抓住，一切课外辅导都枉然．数学课学习要坚持“五到”．耳到：就是在听课的过程中，既要听老师讲的知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容，特别要注意听自己预习未看懂的问题．眼到：就是一看老师讲课的表情，手势所表达的意思，看老师的演示实验、板书内容，二看老师要求看的内容，把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来．口到：就是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，都提出来，请教老师或同学．心到：就是课堂上要认真思考，注意理解课堂的新知识，课堂上的思考要主动积极．数学课堂学习有时是掌握例题的解法，有时是学会运用公式，关键是理解并能融会贯通，灵活使用．手到：就是在听，看，思的同时，要适当动手做一些笔记．