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根据句意填词
R03;R04;R04; A)根据句意填入一个适当的词，使句子完整、正确。
1. July the first is our birthday.
2. The Great Wall is over 6 000 kilometers .
3. Miss Yang has got books on many different .
这种题主要考查学生正确分析和理解句子的能力。解答这类题，应先考虑所填单词在句中作什么成份，用什么词性，再结合句意和语法全盘考虑。
第1题，根据句意“7月1日是我们……生日。”此处应填“党的”，即Party’s :
第2题，根据句意 :“长城有6，000多公里。”此处应填“长”，即long；
第3题，根据句意，此处应填“学科”，即 subjects。
B)根据句意和首字母的提示完成下列单词。
1. He has kept a d since he was at school. It has recorded(记录) what happened each day.
2.I enjoy watching football games on TV. What is your f television programme？
(武汉市中考题)
(答案 :1. diary 2. favorite)
在句子中缺词的情况下，弄懂句子的意义是关键。解答此类题时要注意“两个确定”，即“确定单词”和“确定形式”。
(－)读懂句意，确定单词
例 1 The f day of the week is Sunday.
该句意为“一周的天是星期天”，需要填的词的首字母是“f”，根据常识和序数词有关知识应填“”，故填 first。此类题还可考月份。如 :September is the n__month of the year(答案 :ninth)
(二)瞻前顾后，确定形式
写出单词后，还要注意分析该单词是否需要变化形式。现分类说明如下 :
1. 名词 一般考虑单、复数和所有格。
例1 Do you like white？We have shirts of different c .
根据句意，可确定单词为“color”，通过前面的shirts和different两词可确定此处应用colors。
例2 September 10th is T Day.
根据句意，确定单词“Teacher”，它与Day之间存在所有格关系，将Teacher变为复数，再变为所有格，应填Teachers’。
2. 形容调和副词 这两类词学生极易混淆，做题时应仔细分析，慎重选择究竟用哪类词，有时还要考虑到形容词和副词“级”的变化。
例1 He was very a with the man upstairs and began to shout，“Stop singing！”
根据句意，此处应填形容词原级angry。
例 2 On Sundays，children play h in the park.
此处应填副词happily，副词修饰动词。
3. 动词 动词变化形式较为复杂，一般有五种 :动词原形、第三人称单数形式、现在分词过去式和过去分词。可综合考查学生运用英语知识的能力。
例1 Thank you very much for l me your bike.
介词后动词用-ing形式，故填lending。
例 2 When he was ten，he became i in maths.
become interested in为固定词组，意为“对……感兴趣”，故此处应填interested。
4. 数词 注意确定用基数词还是序数词。
例1 There are t months in a year.
此处应用基数词twelve。
例 2 December is the t month of the year.
此处应填序数词twelfth。
5. 代词 主要从人称代词、物主代词、反身代词、不定代词和疑问代词几方面考虑，有时还要考虑用单数还是用复数。
例 1 Help y to some fish，Jim.
根据句意，此处应用yourself.
例 2 “Help y to some fish，please. ”Mrs Green said to the twins.
根据句意，the twins为复数，故填yourselves。
6. 连词 若前后两个词或句子存在转折、因果、并列、选择等关系，一般应填连词。
例 1 She didn’t go to school yesterday b she was ill.
从句和主句互为因果关系，故填because。
例 2 The football match still went on t it was raining heavily.
该从句为让步状语从句，故应填 though。

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