名思教育苏教版初中语文基础知识点归纳

部分
　　1.二种常见叙事线索：物线、情线。
　　2.二种语言类型：口语、书面语。
　　3.二种论证方式：立论、驳论。
　　4.二种说明语言：平实、生动。
　　5.二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。
　　6.二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
　　7.社会环境描写--交代时代背景。
　　8.二种论据形式：事实论据、道理论据。
　　第二部分
　　1.三种人称：人称、第二人称、第三人称。
　　1. 三种感彩：褒义、 贬义、 中性。
　　2. 小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境(自然环境/ 社会环境。)
　　3. 人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
　　4. 情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
　　5. 开端 交代背景，铺垫下文。
　　例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客(短衣帮、长衫主顾)来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
　　6. 发展 刻画人物，反映性格。
　　例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。
　　7. 高潮 表现冲突，揭示主题。
　　例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。

　　8. 结局 深化主题，留下思考。
　　例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。
　　9. 环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。
　　自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
　　例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。