江阴名思教育家长如何跟叛逆期的小孩良好沟通

初二是学生学业的分水岭，打基础为重要的一年，关系中考成败。
学科上，初二包涵80%中考知识点，并且在这年集中出现初中难得知识点，还有增加了物理课，语文的理解、表达、应用知识量突三个高要求出现。数学的函数和复杂几何图形中考的大的难点出现，英语从句出现，物理的入门以及力的难点。对于这些难点与授课速度孩子会很不适应，难度、深度一起增加，真正考验孩子的时候了。孩子学的好，成绩就会上去，很难再后退；成绩与信心的良性循环就此建立。孩子学的不好，成绩基本上就提不上去，就算是想初三再冲刺，那也是心有余，力不足，基础漏洞太多，大综合复习时间紧迫，再加了化学，几乎没有逆转的机会；成绩时间精力与信心的恶性循环也就此产生。
心理上，初二阶段孩子的叛逆心理强也盛。好多孩子有了问题以后不愿意跟家长，老师沟通，只愿意跟自己熟悉的人说。即使是题目不会做，知识点没有掌握也不会主动提出来，不愿意去问老师，问同学。对于孩子成绩的突然下滑，在家长看来根本一点前兆都没有，事实上，如果孩子的成绩出现下滑，这已经到了很危险的阶段了，不会的知识点越聚越多，不会的题目越来越多，成绩自然不会好。再加上家长对于孩子成绩不好的不理解，更加导致了孩子的叛逆心理。如果孩子把过多的时间精力放在与家长周旋上也就基本决定了，孩子学业的放弃。 另外几乎所有的学校，尤其是好学校，基本上把初三大部分的知识都加在初二学出来，速度会很快，进度会很快，题目难了，科目多了，容量还大了，速度快了，这个时候能不能跟得上，有问题能不能及时的解决，如果跟不上会出现什么问题，因为前面的永远不停息，后面的有漏洞，这么快，一旦有漏洞不能得到解决那就积攒成堆，直接导致春节前的期末考试，好多孩子就啪啪啦啦往下掉，那么好的孩子就腾腾腾地往上升，升上去的就不容易下来，下来的就很难升，知道吗因为他需要赶上来的东西太多太多！老师会不会因为他一个人停下来！这是一个很残酷的筛选阶段，相信每个孩子都不希望落在别人后面。这个时候家长一定要给孩子一个正确的导向，给孩子足够的信心，从学习上帮助孩子，度过这一个阶段，就保住好的高中的目标。