物理思维的程序，弘学教育暑假班火热报名中

弘学教育

是专业中小学个性化课外辅导机构，有着丰富的办学经历。弘学教育善于为学员提供完善、的辅导方案，在测评、分析、面授、答疑、跟踪、拓展、点睛、舒压多个环节全面掌控辅导流程及效果。

弘学教育在长期的办学过程中，结合学生及本地教育环境，总结出有效的教学方法：生动有趣的授课激发学生学习兴趣、剖析到位的讲解帮助学生还原知识本质、独有的学习秘籍引领学生不断超越自我、经典例题与练习结合促成学生分数的提升。

弘学教育 2016暑期 精英辅导10人小班 报名中

2016暑期开课时间 ：7月9号开课—8月13号

小学低年级每周六、日上课

新一年级 拼音识字 口算

新二年级 看图写作 培优数学

小学中高年级每周二、四、六上课

新三年级 精品奥数 阅读与写作 新概念英语

新四年级 精品奥数 阅读与写作 新概念英语

新五年级 精品奥数 阅读与写作 新概念英语

新六年级 精品奥数 阅读与写作 新概念英语

暑期初中时间7月11号—8月12号周一、三、五上课

新初一 阅读与写作 英语 数学

新初二 阅读与写作 英语 数学 物理

新初三 阅读与写作 英语 数学 物理 化学

物理思维的程序
　　物理思维是将物理现象与物理实验所得到的感性认识，上升为理性认识，并从已有的理性认识上获得新的理性认识。物理思维的主要程序是质疑与释疑。
　　 质疑：质疑不是一般地提出不懂的问题，而主要指观察者在充分运用了自己的知识却仍不能解释的，带有一定难度的问题。因此，正确的质疑，对进一步学习和研究带有方向性和启发性。质疑的途径很多，但质疑的深度却与观察者的观察能力密切相关。例如，观察沉浮子实验，有的人只发现下压与下沉的简单关系。有的人则能发现下压造成下沉的本质原因。
　　 释疑。释疑的前题是质疑，已有的知识是释疑优先考虑使用的内容，当已有的知识对质疑的解释明显有困难时，对困难的那一部分就要进行创造性活动。释疑应从物理学的基本概念，基本规律出发，先分析物理现象，找出产生这些现象的本质因素，再选择适当的物理知识来解答物理问题。
　　质疑：三个温度计都指示在２０℃的位置，但有一个温度计的刻度不准确，因此肯定有一个温度计测量到的温度与实际温度不符，是什么原因导致（a）（b）（c）三个图中的实际温度出现偏差呢？
　　释疑：在实验室中，图二（c）杯中的酒精与空气相通，由于蒸发吸热，使得它的温度低于室温，而图二（b）瓶中虽然也装满了酒精，但不会蒸发，因此它的温度应和室温相同，于是可以判断图二（c）的温度计刻度不准确。

弘学教育2016夏季精品班火热招生中……