名思老师分析初一学习的重要性

授课形式: 一对一
在初一这个过渡时期，原来学习好的心态不好会败下阵来，成绩不好但心态很好的却能成为后起之秀，为什么会这样？

一、要学会制定学习计划，有计划地学习

（1）应该培养孩子自觉地学习，有些孩子管不住自己，放任自流，不能自觉地预习，复习，这样的学生多半缺乏自制力，不刻苦。

（2）让孩子要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学得好的部分，学得不好的部分，要有计划的随时查漏补缺间，避免偏科。

二、思想不能松懈，时刻提醒自己不要掉队

万事开头难。相当一部分孩子，进入初中后，以为考入中学，甚至考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，这就大错特错了！

初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣。所以，孩子跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。

三、摒弃小学不好的习惯，养成认真、踏实的习惯

这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现，原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：

（1）似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，孩子如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。一旦养成这样的习惯，就很难改正。

（2）在完全会做的情况下，孩子老是做错题，这种马虎还是不能影响到你在班里的排名。而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。

四、“不会就问”不一定就是个好习惯

大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。但如果实在解不出再向别人请教，孩子的心态就会非常珍惜这次机会，请教时很注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。

五、让孩子保持良好的、积极的心态

遇到问题，首先要让孩子自己学会自我调节，多从自己方面和积极的方面思考问题。要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了才是硬道理，有了成绩才会真正获得认可和尊重。