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初三冲刺来洛社名思教育一对一
缺少拓展思路 学生特点：做题太少，需要强化训练 解决方案：培养快速切题能力，拓展发散思维 主要体现在看到试题后不知怎么样下手，也不知道怎么审题，怎么运用知识点和解题方法。往往感觉学会了，但是一考试就蒙了。 此类学生要在平时加强审题，快速判断题型和所考察知识点，深入性做经典题，培养发散思维。 八、情绪波动 学生特点：心态调控能力不强 解决方案：由易到难重拾自信，增加自我管理能力 情绪波动型学生需要老师多些爱心和耐心，制定出调整方案，一步步进行纠正。
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