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小学生作文写作是锻炼孩子写作能力的关键，一定要重视。作文写作要从写好句子开始，那么如何写好句子呢？
小学生作文基本功的训练方法：如何写好句子
一、句子写完整
怎样句子才算完整呢?读读下面句子：
1.我们劳动。(谁，干了什么)
2.小蚂蚁运送食物。(什么，干了什么)
从上面不难看出：在一般情况下句子由两部分组成，前半部分主要交代“谁”或“什么”，后半部分主要交代“做了什么”“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了的句子才算是一句完整话。
需要强调的是：让孩子知道什么是完整句子，怎样句子才算完整只是一个知识性问题;落实在行动上，即孩子平日说每一句话以及在写每一句话的时候都要认真思考，反复斟酌，提高“完整”意识，不写残缺不全句子才是重要的。
二、句子写具体
句子要完整是首要的。但在许多时候句子只做到“完整”不能准确表达意思，还要做到“具体”。学习把句子写具体是一项极为重要技能，需要孩子们抓住人物或事物特点准确运用词语并进行持久练习。
三、句子写通顺
句子通顺就是句意明白并读得顺口。具体来说句子通顺包括以下几个方面：
1、用词准确并经得起推敲。
2、句中词语排列顺序合理。
3、词语使用搭配得当。
4、句中各词语意思不自相矛盾。
5、关联词语使用恰到好处。
6、句意明白，合乎实际，符合情理。
四、句子写连贯
连贯就是句子之间连接贯通。显然把句子写连贯是指写几句话(又叫“句群”)来说的。翻开一些孩子作文本就会发现段落中上下句不连贯现象比比皆是，主要表现在：句子间无顺序，承接不紧密，跨度大;上下句之间被描述对象(即“主语”)重复出现，不会运用“他(她)”或者“它”等人称代词。怎样才能把句子写连贯呢?
1.合理安排顺序使句子连贯。
有顺序，这是写几句意思连贯的话的基本的要求。这就要求孩子在写几句话时一定不能东一句、西一句，想到哪儿就写到哪儿;要围绕既定的中心意思，按照一定的顺序把相关句子组织在一起，使句子前后连贯。
2.学会运用“他(她)”或“它”等人称代词使句子连贯。
合理的使用人称代词能够句子更加连贯，句子结构更加完整。
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