【无锡少儿英语培训】少儿英语学习要记得抓住规律

描述：【无锡少儿英语培训】少儿英语学习要记得抓住规律：规律一、听说领先、读写跟上；规律二、注重实践、乐于交际。

孩子单纯的就像一张白纸，他们还没有形成很多不可更改的习惯，也没有太多固有的东西去限制，所以学习一门外语，从小开始学还是具备一定优势的。卓悦学科英语的培训老师提醒我们，孩子有其自身发展的规律，英语教学也有它内在的规律，在进行少儿英语教学的时候，不能把孩子视为成人，只有尊重规律，用符合少儿英语学习规律的方法进行英语教学，才能取得较好的英语教学成果，孩子英语水平才能够提高。

卓悦学科英语的老师认为，少儿英语由不知转化为知，必须经过观察、思考和运用才能内化为个体的知识、能力和思想品质，即自身素质。少儿尤其是低段学生思维能力还未成熟，不善于掌握语言规律，也缺乏独立学习的意识。作为少儿英语教师，既要营造有利于自主学习的氛围，让学生“敢”学，又要想方设法激发学生的学习兴趣，使学生“乐”学，还要在学习过程中有意识地指导少儿掌握英语规律。  

规律一、听说领先、读写跟上  

语言，首先是有声的，书面语只是记录语言声音的符号，所以口语是性的，文字是第二性的，打好听说基础，有利于读写能力的培养。要让学生明白，英语的听、说、读、写四种能力的形成是一个循序渐进的过程。因此，学习外语首先要掌握听说，在小学低段更应如此。  

规律二、注重实践、乐于交际

语言学习是一个互动的过程，培养学生初步的口语交际能力是少儿学习英语教学的终目标。英国语言学家Halliday认为，“母语以及外语的学习是一个认知的过程，它的表现形式就是自我与他人的接连不断的交流。”学生的交际能力是在语言的实践中培养起来的。教师要指导学生在课内外尽可能多地使用英语，同时注意了解英语国家的文化，避免出现见了外国朋友就问How old are you? 的尴尬现象。

在卓悦学科英语，一堂课是这样上的，老师和同学们先唱一首英文歌，让孩子切入到全英文英语环境中，然后教师运用课件讲解课堂学科内容，接下来老师与孩子一对一交流，让孩子输出课堂所学内容，后通过互动白板上的与课程相关的游戏将上一部分的知识点固化。我们可以看到，听英语、说英语、用英语学习学科、用英语游戏是课程的主要形式，整堂课孩子们是真正沉浸在纯正的英语环境中的。