少儿英语学习的六种方法

孩子从小就应受到良好的教育，父母是他们重要的老师。如果管教方式有偏差，孩子会受到很大影响。父母做得合不合格，同样需要孩子的监督。
我和老公去德国旅游，顺便看望了在柏林生活的表姐。我们到表姐家时已是晚饭后，表姐戴着耳机在上网，表姐夫在看书，他们读小学五年级的儿子凯文在做作业。这静谧的氛围让我们不也大声说话。
凯文礼貌地和我们打过招呼，又继续在纸上写什么。我好奇地看着凯文，心想：德国孩子做作业怎么不用作业本？看到我诧异的表情，表姐说：“凯文在给我们评分。”
“评分”？我不解地问：“孩子给父母评分？”
表姐点点头，说：“是的，每逢月末，凯文都会根据这个月的实际生活情况，对我和他爸爸的行为进行评分。我们看到这份‘父母成绩单’要签署意见，再由凯文交给老师。”
这是一份怎么样的“父母成绩单？”我迫不及待地想看看。等凯文填好后，表姐递给了我。
“父母成绩单”上共有10道题，为A+，合格为A，不合格为B。每一项都做出选择后，可以看到父母本月在孩子心中是否合格。我饶有兴趣地看了起来：
1.父母彼此间和睦相处，互敬互爱，从不在我面前使用不文明语言或无休止地争吵。
2.父母能为我创造良好的学习环境，不以电视，电脑或大声说话来影响我的学习。
3.父母能积极学习，不断进取，能做我的“智多星”，能提高对我的教育能力。

4.父母能认真听取我的学习情况汇报，为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。
5.父母能经常与我沟通，耐心地倾听我的诉说，从不态度恶劣地打断我。
6.父母能关心我的身心健康，膳食平衡，视力保护和生理健康，带领我积极锻炼身体。
7.父母每月都给我零花钱，但会指导我合理使用，让我学会勤俭节约。
8.父母从不溺爱我，每天都耐心指导我做力所能及的家务，培养我的独立能力。
9.父母能正确对待我的不良生活习惯，不是强行制止，而是和我讲道理，帮助我改正。
10.父母能主动与老师保持联系，一起帮助我在成长的道路上越走越好。
表姐看了“父母成绩单”上凯文的评分，将表格递给表姐夫，然后对凯文说：“看到你给我们的多了个A+，我们很欣慰得到你的认可，会更加努力地改进，你也要努力学习。”凯文重重地点了点头。